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¿Qué es un
PEDS? Es un proceso educativo que nos ayuda a adquirir las capacidades necesarias
para continuar con el desarrollo de la
humanidad, al mismo tiempo que se conservan los sistemas de soporte vital del
planeta. Una definición mas simplista es “Educación Ambiental (EA) “; pero la
EA como tal, no esta completamente conceptualizada y solo abarca algunos
conceptos del PEDS.
La aplicación de un PEDS, implica: - amplio conocimiento del funcionamiento
de la naturaleza; - compromiso de la
comunidad humana en todos los niveles; y
- largo plazo para revertir en parte lo que empezo hace 50 mil años
cuando apareció nuestra especie; si no estamos concientes de estos aspectos
un PEDS, podría ser solo un sueño.
¿Por que conservar? Sin ser románticos debemos
conservar porque “entre el cielo y la tierra está la humanidad” y de ello depende la continuidad de
nuestra especie. El marco conceptual de un PEDS, se puede resumir en:
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I. Teoria de la ecología y Conservación
El Medio en que Vivimos:
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Ecología básica – Sistemas
terrestres de soporte Vital
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Los Recursos renovables y
no renovables: Cuidado y
Administración
La Interdependencia de los
recursos:
·
Los recursos: Flora – Fauna
terrestre e ictiofauna –Suelo –Aire.
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Plaguicidas
La Contaminación: del Agua,
de la Tierra y del Aire:
·
Manejo de desperdicios
solidos
·
Manejo de desperdicios
líquidos
El Reciclaje y Reuso:
La Recuperación del
ecosistema:
·
Reforestacion, -
Restauración ecológica
La Reducción de los efectos:
·
Abonos orgánicos
·
Sobre explotación de los
recursos: tala y quema, caza, y pesca.
·
Erosión genética
·
Extinción de especies
La Conservación de la
diversidad biológica y cultural:
·
Recuperación de Cultivos
Tradicionales
·
Plantas utiles al hombre
La Conservación del medio:
·
Bosques de Protección y
Producción
·
Areas de conservación y
protección estricta (Parques Nacionales)
·
Conservación ex situ
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II. Compromiso Ecológico
Participación ciudadana:
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Proyectos y programas: -Participativos, - Dirigidos, -Investigación
a todo nivel.
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Legislación ambientalista
·
Aliados estratégicos y los
propósitos comunes
·
Derechos de propiedad intelectual
·
Derechos históricos de los
residentes locales
·
Cambio de conducta hacia la
naturaleza
·
Cambio de hábitos de
consumo de bienes y energía
Práctias Sensátas de
Desarrollo Sostenible:
·
Agricultura y ganadería
ecológica
·
Manejo de ecosistemas en
riesgo
·
Recuperación de ecosistemas
degradados
·
Vedas y cotos de caza
·
Infraestructura vial acorde
con el medio ambiente
·
Prospección y aprovechamiento
de los recursos no renovables dentro de un marco ambientalista
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Reservas de Biosfera
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III. Iniciativas comunales de Aplicación
Práctica
Cuadernillos de aprestamiento
ecológico para niños:
·
Usando terminos y
actividades conocidas para la comunidad
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Usando plantas, animales y
su entorno
Manuales de interpretación
ambiental para adultos:
·
Plantas, animales y paisaje
·
Causas y consecuencias del
mal uso de los recursos
Actividades ambientalistas:
·
Manejo de desperdicios
sólidos y líquidos
·
Separacion de desperdicios
en orgánicos e inorganicos
·
Cambios de hábitos y
reducción del uso de energía
·
Incentivacion para reuso y
reciclaje
·
Excursiones participativas
para mostrar el “punto de vista científico” del entorno de la comunidad.
Actividades económicas de bajo impacto
·
Huertos escolares y
familiares.
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Prestación de servicios
ecológicos (ecoturismo participativo, jardines botánicos, senderos de
interpretación)
·
Manejo de cosechas de
productos diferentes de la Madera (medicinas, hojas, partes de plantas para
artesania)
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Manejo de las actividades
de caza y pesca.
·
Picigranjas, zoocriaderos, granjas de mariposas, apicultura.
·
Artesania local.
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